1、专业背景

低空经济作为国家战略性新兴产业，已被纳入“十五五”规划重点发展方向。国家发改委成立了“低空经济发展司”，教育部推动高校增设了“低空技术与工程”专业，政策导向十分明确。低空技术的创新发展亟需跨学科复合型人才，该类人才既要掌握传统飞行器设计理论，又要具备智能感知、集群控制、新能源动力等前沿技术应用能力。当前，京津冀区域低空经济发展面临行业定位模糊、专业人才严重匮乏等现实困境。特别在智能无人机系统设计、低空飞行器适航认证、空域管理系统等关键技术领域，人才供给与产业需求之间的脱节现象十分突出。

2、培养理念

本微专业坚持“以学生为中心，以问题为导向，以持续改进为保障”的工程教育理念，注重跨学科知识融合与创新能力培养。采用“项目引导、问题导向”的教学模式，构建“双向延伸、有核心无边界”的高阶内容体系。通过整合教材、科研项目、课程思政、虚拟仿真及实验资源，打造“思政+人工智能+科研”的创新教学方法。同时，完善教学大纲、强化实践环节、实施多元化评价，以全面满足新工科交叉融合的需求。

3、培养目标

本专业旨在培养具备低空飞行器设计与系统管理能力的复合型工程技术人才。学生将系统学习空气动力学、飞行力学、结构力学、飞行器设计及航天器动力学与控制等核心理论，熟悉低空飞行器总体设计流程，掌握飞行器仿真技术与制造工艺，了解现代控制技术在低空飞行器设计中的实际应用。通过强化创新思维与实践能力训练，使学生成为具备扎实专业知识与工程应用能力的复合型人才。

4、专业特色

本微专业依托bv伟德源自英国始于1946和能源与环境工程学院联合共建，具有以下专业特色：

识面广泛：涵盖航空、航天、机械、材料等多个领域的知识，学生接受全面的训练和教育。

实践性强：学生接触到大量的低空飞行器设计与分析实际项目和案例分析，通过实践操作和模拟仿真提高设计能力。

创新意识强：注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生提出新问题、发展新方法和开拓新思路。

5、课程设置

课程名称	学时	学分	开课学期
航空工程概论	32	2.0	3
空气动力学理论与实践	32	2.0	4
结构数字化设计与分析	32	2.0	5
低空飞行器总体设计	32	2.0	5
飞行器结构动力学	32	2.0	5
低空飞行智能监管与数字孪生	32	2.0	6
飞行器材料与结构数智实验	32	2.0	4
综合设计实践项目	64	4.0	6

6、未来展望

当前，我国低空技术与工程领域呈现出持续增长的人才需求。短期内，该领域在高端技术与运营管理人才方面仍面临显著的供需缺口，低空技术与工程微专业培养的毕业生在航空航天及航空制造行业具备可观的就业前景。

7、招生对象及人数

校内大二及大三全日制理工类本科生。50-60人。

8、招生条件

1、对低空技术与工程、无人机操作有兴趣或有志在该领域工作；

2、主修专业成绩良好，学有余力；

3、综合素质高，具有较强的沟通能力、学习能力及团队合作精神；

4、周末或者寒暑假期间具有充分时间参加线下课程学习。

9、报名时间及方式

报名时间截止到2026年9月15日，拟报名的同学请扫描下图二维码，加入WeLink招生咨询群。

联系人：桑建兵，13920431561

 

2026年8月25日